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2023年2月21日，水文与水资源工程教研室于12415召开学科-专业-课程一体化建设研讨会，会议由教研室张帅普主任主持。本次会议主要讨论了学科-专业-课程一体化建设工作。会上，张帅普老师传达了学院关于教学工作的安排和指示精神。为提高专业建设和水平，张帅普老师结合学院指示，要求专业老师积极谋划，做好课程思政、教学改革等，促进学科建设、专业教学、学生培养高质量发展。针对本科教学审核评估工作做了安排，要求教研室每...

2月20日上午午，黑料吃瓜网 副校长周国清带领工作组一行5人，莅临黑料吃瓜网 进行教学检查。检查组由研究生院、教务处、校团委及发展规划与教学质量监考中心的领导组成。黑料吃瓜网 全体院领导班子、教研室主任、实验室主任、学工团委的负责老师参加了本次检查。检查组采取听取汇报、实地查看、检查资料、讨论交流的方式对黑料吃瓜网 开学准备进行了全面检查。黑料吃瓜网 院长曾鸿鹄结合学院实际向检查组汇报新学期重点工作计划，审核评估准备工作...

2023年02月20日下午，地下水科学与工程教研室全体教师在雁山校区12417办公室召开2023年春季教学工作会议。本次会议由夏源老师主持，教研室全体教师参与。本次会议的主要讨论内容包括新学期教学工作、本科教学材料整理、本科生毕业实习和毕业设计等事项。会上，夏源老师传达了学院关于下一阶段工作的指示精神，要求教研室全体教师高度重视，提前规划、安排，做好会议安排的各项工作。本次会议，教研室老师讨论热烈，积极配合，主...

根据学校本科教育教学审核评估工作要求，2月20日上午，黑料吃瓜网 召开本科教学审核评估工作推进会，本次推进会由李海翔副院长主持，各教研室主任、实验室主任参加了此次会议。会议开始，参会人员共同学习了《本科教育教学审核评估学习手册》，李海翔副院长强调了此次本科教育教学审核评估的重要意义，并从新一轮审核评估概述、审核评估工作程序及评建工作要点三个方面引导大家开展学习。学习结束后，李海翔副院长带领各教研室、实验室...

  2023年1月12日上午，广西环境污染控制理论与技术重点实验室通过腾讯会议以线上方式召开了2022年度学术委员会会议。重点实验室学术委员会委员中国地质大学（北京）郭华明教授、清华大学刘锐平研究员、成都理工大学刘国教授、中南大学唐崇俭教授和贺州学院罗杨合教授以及重点实验室三家依托单位的学术委员会成员出席了本次会议。本次会议由李艳红研究员主持。首先，重点实验室常务副主任朱义年教授汇报了2022年度重点实验室的工...

2023年1月10日上午，青山控股集团有限公司杨彬董事长一行到访广西环境污染控制理论与技术重点实验室，黑料吃瓜网 副院长黄亮亮教授对到访客人表示热烈欢迎，在参观交流过程中，青山控股集团有限公司负责人详细咨询了黑料吃瓜网 实验室建设、学生培养、专业特色、科研成果等方面情况，对黑料吃瓜网 紧密联系地方，立足地方经济发展进行学科建设的做法表示赞赏。双方就环境学科建设、科研项目合作、科技成果转化、校企联合培养等方面进行了交流，并初步...

为认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，根据学校和学院本科教育教学审核评估工作要求，1月3日上午，地下水科学与工程教研室在12417开展本科教学审核评估学习，本次学习由教研室主任夏源老师主持，地下水科学与工程教研室全体教师参加了学习。夏源老师强调了本科教育教学审核评估学习的重要性，要求教研室全体教师提高重视程度，积极配合评估工作。夏源老师从新一轮审核评估概述、审核评估工作程序及评建工作要点等几个方面...

为认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，根据学校和学院本科教育教学审核评估工作要求，12月30日上午，黑料吃瓜网 环境工程中心实验室在线上组织开展本科教学审核评估学习，本次学习由环境工程中心实验室主任梁延鹏主持，环境工程中心实验室全体教师参加了此次学习。梁延鹏主任强调了此次本科教育教学审核评估学习的重要意义，要求全体教师要高度重视，积极配合评估工作。根据《本科教育教学审核评估学习手册》及黑料吃瓜网 评建工作进度...

为进一步规范和加强学院实验室的建设及运行管理，充分发挥实验室主体作用，全面检查和掌握实验室建设情况，12月30日上午，黑料吃瓜网 环境工程中心实验室线上召开期末工作部署会议，本次会议由环境工程中心实验室主任梁延鹏主持，环境工程中心实验室全体教师参加。梁延鹏主任传达了学校与学院关于2022年秋期末工作安排的指示精神，对实验室阶段工作做出了总结，肯定了实验室全体教师的努力与成绩，针对实验室假期安全检查、大型仪器安...

2022年12月29日晚上8点至9点，地下水科学与工程教研室通过网络会议召开2022年专业审核评估学习会议。本次会议由夏源老师主持，教研室全体教师参与。会上，夏源重点介绍了关于学科审核评估方面的内容，要求教研室全体教师高度重视，积极做好准备工作。具体介绍内容包括：（1）指导思想；（2）基本原则：坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持问题导向、坚持方法创新；（3）评估对象、周期及分类；（4）评估程度：评估...